Як змінилось навчання в школах Петрівської громади
Інтерактивні дошки, планшети, стрімінгові платформи — сучасна шкільна освіта дітей суттєво відрізняється від того, як вчились їхні батьки в тих самих школах нашої громади. Частина дітей через війну зараз узагалі навчається онлайн. Як педагогіка співробітництва відрізняється від педагогіки авторитаризму? Чому учні не бояться помилятись? Про що нині пишуть наукові роботи петрівські школярі?
Чи було «раніше краще»?
57-річна вчителька початкових класів Галина Чоколова усе професійне життя пов’язала з рідною школою, у якій сама навчалася. З 1988 року стала викладати у Старопетрівській ЗОШ І-ІІІ ступенів, нині — це Петрівський ліцей.
— На початку моєї педагогічної діяльності не було такої свободи вибору, як зараз, — розповідає вона. — Учителі працювали за затвердженими програмами й мусили дотримуватися радянської політики, однак це не заважало мені вносити цікаві нотки в шкільне життя.
Діти проводили час не тільки за підручниками, а й шукали інформацію в бібліотеках, збирали брухт і макулатуру та організовували цікаві концерти, вистави, вирушали в походи.
— На сьогодні є безліч ресурсів для підготовки до уроків. Наші учні нині працюють з інтерактивними дошками, віртуальними бібліотеками та лабораторіями, електронними указками, планшетами, тому сучасні діти вже забувають, що таке «крейда», — ділиться Галина Іванівна.
Кожна думка важлива
Галина викладає в четвертому класі за програмою «Інтелект України», яка, на її думку, навчає розумну дитину бути успішною в школі та дорослому житті. Учні із захватом дізнаються, з чого складається молекула, що таке гравітація, які перші князі були в Київській Русі, вивчають ази біології, географічні карти тощо.
— Ця програма настільки ефективна, що спонукає дітей мислити. Кожна ідея учня тут цінна, немає неправильних висловлювань. Це думка кожної особистості, й вона має право на існування, — стверджує Галина Іванівна.
Учителька зазначає, що школярі не тільки слухають теорію, а й активно залучаються до проєктних досліджень. Так, буквально нещодавно вивчали, як формується печера: учні на власні очі спостерігали, як вода проходить через фільтри з різними матеріалами — ватою, піском, глиною та навіть гравієм із цукром.
Багаторічний досвід: вчителька Галина Чоколова присвятила все своє життя петрівським дітям. День учителя 2024. Фото з архіву Галини Чоколової
Реальні задачі
Вчителька початкових класів Лютізького ліцею Ірина Маковська після здобуття професійної освіти вирішила повернутися до рідної школи, де сама навчалася, щоб передавати свої знання новим поколінням учнів.
— Не всі люблять математику, але на уроках «Ростка» вона оживає, адже ми працюємо над реальними задачами, — ділиться Ірина Михайлівна. — Наприклад, учні четвертого класу
вираховували, скільки матеріалів потрібно для ремонту кабінету. Розділилися на групи «будівельників» і «бухгалтерів». Я принесла з магазину відріз лінолеуму, плінтус, фарбу, клей, валики. Виклала цей перелік на дошці й зазначила ціни. Тож кожна група зробила свій кошторис, а наш «головний бухгалтер» озвучив загальну суму.
У Лютізькому ліцеї загалом за програмою «Росток» математику та українську мову вивчають 46 учнів з 1-го до 3-го класу. Діти починають із простих завдань і поступово переходять до складніших, що допомагає їм розвиватися та досягати успіху. Вчителі відзначають, що школярі з початкових класів, які навчаються за цією програмою, показують високий рівень знань на олімпіадах і конкурсах у старших класах.
Розвиваємо креатив: учителька початкових класів Ірина Маковська з учнями 3-Б класу Лютізького ліцею на уроці математики за програмою «Росток». Фото з архіву Ірини Маковської
Комфорт дитини — головне
А вчителька Новопетрівської гімназії № 2 Олена Кирієнко активно залучає учнів до життя громади й волонтерського руху, має 37-річний педагогічний досвід, нині викладає географію та виконує обов’язки заступника директора з виховної роботи.
За словами Олени Мирославівни, типовий урок наприкінці 80-х — початку 90-х років був геть інакшим: «Добрий день! Встали! Сіли! Руку підняли!» Без цього не можна було обійтися. Крок вправо, крок вліво — це було неприпустимо. Тоді панувала педагогіка авторитаризму, але згодом вона поступово перейшла в педагогіку співробітництва.
— Сьогодні сучасна українська школа пропонує нові підходи. Дитина має почуватися комфортно на уроці. Тільки коли їй буде цікаво, будуть і гарні результати в навчанні. Тому на уроках ми намагаємося створити невимушену атмосферу.
«Ти як?»
У час війни діти постійно переживають стрес. Олена Мирославівна, вчителька з багаторічним стажем, уважно спостерігає за своїми учнями та відзначає, що діти стали наляканими і закритими. Щоб покращити емоційний стан школярів, вони долучилися до проєкту «Ти як?», ініційованого першою леді України Оленою Зеленською.
— Кожен ранок починається з питань про настрій учнів: «Ти як? Як минула ніч? Як ти почуваєшся?» — розповідає Олена Кирієнко. — Коли ми збираємося додому, так само питаємо одне в одного: «Як у тебе сьогодні справи? Що вдалося, а що ні?»
Вчителька відзначає, що хоч їхня школа найменша в громаді за кількістю учнів і площею, тут є багато досягнень. Олена Мирославівна пишається всіма своїми учнями, адже для педагога, як для матері, кожна дитина є унікальною і найкращою.
Досліджують подвиги земляків
На жаль, чимало випускників шкіл Петрівської громади загинуло на фронті, й наші учні вшановують пам’ять тих, хто віддав життя за Батьківщину. 14-річна учениця 9 класу Новопетрівської гімназії № 2 Віра Олейнікова вже двічі здобувала нагороди за наукові роботи про подвиги земляків. Їх було надруковано в альманахах Малої академії наук. За це право змагалося понад 300 юних учасників. Головним поштовхом до написання творів про захисників став її тато-ветеран, який воював на Сході України ще з 2014 року.
— Я була дуже здивована, коли дізналася, що мої роботи вибрали та надрукували в альманахах, — радісно ділиться учениця. — Олена Мирославівна допомагала мені збирати інформацію від сімей воїнів, без її підтримки я б не змогла зробити це так ґрунтовно.
У ногу з часом: вчителька географії Олена Кирієнко використовує на уроках нові засоби, зокрема інтерактивну дошку. Фото — Валерія Головачова
Вкластись у 30 хвилин
У Новопетрівському ліцеї через відсутність укриття вже третій рік учні середніх і старших класів вчаться дистанційно, тобто онлайн.
— Ми не виходили на очне навчання з початку великої війни жодного дня, — із сумом розповідає директорка Новопетрівського ліцею Алла Тишковська. — Усім важко — і дітям, і вчителям, і батькам. Але навіть у ці нелегкі часи ліцей підтримує зв’язок з учнями, ми організовуємо зустрічі та комунікуємо з ними, щоб зберегти мотивацію до навчання.
Учителька української мови і літератури Новопетрівського ліцею Олена Козілецька додає:
— Недолік у тому, що у нас обмежений час на урок, і ми не можемо довго тримати дітей перед екранами. Тому потрібно вкластися в 30 хвилин замість звичних 45-ти. Я намагаюся зробити уроки більш інтерактивними, залучаючи весь клас до тестувань, створення хмарок слів або цікавих опитувань.
Учні не бояться помилитися
Олена Сергіївна зауважує, що система освіти стала більш приязною та орієнтованою на потреби дітей:
— Учні сьогодні — вільніші у своїх діях і вчинках. Вони не бояться помилитися, можуть висловлювати власні думки, писати з помилками, а потім переглядати ще раз свої тексти й переписати, якщо знайдуть неточність. Якщо ж ні, то я завжди покажу, в якому абзаці та яка саме помилка: орфографічна, пунктуаційна чи мовленнєва.
Сучасні можливості: завдяки технологіям освіта Новопетрівського ліцею стає більш адаптивною та захопливою. Фото — Валерія Головачова
Підкорюють креативом
Одним із важливих досягнень вчительки стало залучення семикласників до міжнародної програми «Destination Imagination». Це ініціатива, яка спонукає підходити творчо у розв’язанні завдань і викликів із природничих наук, математики, інженерії і техніки, а також мистецтва, працюючи в команді. Школярі Новопетрівського ліцею здобули третє місце на Всеукраїнському етапі цієї програми. Олена Сергіївна зазначає, що це була перша їхня участь, а перемога підвищила впевненість, навички критичного мислення, креативності та роботи в команді.
Школярі Новопетрівського ліцею здобули третє місце на Всеукраїнському етапі цієї програми. Олена Сергіївна зазначає, що це була перша їхня участь, а перемога підвищила впевненість, навички критичного мислення, креативності та роботи в команді. Цьогоріч вони готуються знову перемагати.
Цьогоріч вони готуються знову перемагати. Серед старшокласників, з якими вона працює, також є чимало талановитих учнів, які активно беруть участь у Національному проєкті «Пишемо есе».
Сучасна освіта вимагає від школярів активного підходу до навчання, де вони можуть використовувати різноманітні джерела інформації. Зараз це може бути не тільки підручник, а й вебсайти, відео зі стрімінгових платформ, інфографіка тощо. Тож учні мають можливість зіставляти й аналізувати усю інформацію.
Петрівська сільська рада виділила на підтримку талановитих учнів і їхніх вчителів усіх шкіл громади 112 тис. грн. Стипендії з вересня по грудень 2024 року одержують 18 школярів, які досягли успіхів у навчанні, творчих конкурсах і спорті, та 11 педагогів-наставників.
Хоч як змінюються освітні технології та методи і хай яка цікава сучасна шкільна програма, головною запорукою успішного навчання залишається взаємна любов і повага вчителя до дітей і учнів до свого вчителя.
Шануємо і дякуємо всім педагогам нашої громади, які люблять свою роботу і наших дітей!
